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人 才短 缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教  育学院院长张 晓辉建议，从教师专业标
准体系建设出发，将托育机构师资纳入 其中，提高托育服 务 专业化水平；从学历提升和专业成
长考虑 ，拓宽专业人员发展路径 ，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。