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院学前教育学院院长张晓辉 建议， 从教师专业标准体

系建设出  发，将托育 机构师资
纳入其中，提
高托育服务专业化水平；从 学历提升和专业成长考虑，拓 宽专业人员发展路径，
增强托育机构
从业人员对职业的归属感、荣誉感。