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院学前教育学院院长张晓辉建议  ，从教师专业标准体系建设出 发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成

长考 虑， 拓宽专 
业人员发展路径，增 强托 育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。