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学院学前 教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系 建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高
托育服 务专业化水
 平；从学历提升和专业成长考 虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业
人员对
 职业的归属感、荣誉感。