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范学院学前 教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托
育机构师资纳入其中
，提高托育服务专业 化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专 业 人员发展路径，增强托育
机构从业人员对职
业的归属感、荣誉感。