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前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专 业化水平；从 学历提升和专业 
成长考
虑，拓宽
专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属 感、荣誉感。