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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前  托育专业人才短缺这一瓶颈，长 沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议， 从教师专业标准体系
建设出发， 将托育机构师
 资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从 学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增 强托育机构从
业人员对职业的 归 属感、荣誉感。