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专业人才短缺这一瓶颈，长

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师范学院学前教 育学院院长张晓 辉 建议，从教师专业标准体系建设出 发，将托育机  构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构
从业人员对职业的归
属感、荣誉
感。