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业 人才短缺这一瓶颈，长沙师范 学院学前教育学院院长张晓 辉建议，从教师专业 标准体系建
设出发，将托育机构 师资纳入其中，提高托育服务专 业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽 专业人员 发展路径，增强托
 育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。