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范学院学前教育学 院院长张晓辉建议，从教师专业

标准体  系建设

出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化
水平；从学历提升和专业成长考 虑，拓宽专业人员 发展路径，增强托育机构 从业人员对职业的
归属感、荣誉感。