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教育学院 院长张晓辉建议，从教师专业 标 准体系建设出发，将托育机 构师资纳 入其中，提高托育服务专业化水平；从学历 提升和专业成长考虑，拓宽 专业人 员发展路径，增 
强
托育机构从业人员对
职业的归属感、荣誉感。