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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对 
当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教
师专业标准体系建设出发，将托育机构
师资纳入 
其中，提高托育 服务专业化水平；从学历 提升和专业
成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、 荣誉感。