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院院长张 晓辉建议，从教师专业标准体
 系建设 出发，将托育 机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成
长考虑， 拓宽专
业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归
属感、 荣誉感。