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育学 院院长张 晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提 高托育服务专业化水平；从

学 历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员 发展路径，增强 托育 
机构从业人员
对职业的归属感、荣誉感。