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院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发 ，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务
专业化水
平；从学  历提升和专业成长考虑， 拓宽专业人员 发展路径，增强托育


机构从业人员对职业的 归属感、荣誉感。