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， 长沙师

范学 院
学前教育学院院长张晓辉建 议，从教师专业标 准体系建设出发，将托
育机构师资纳入其中，提高托育服务专 业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业 的归属感、荣誉感。