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 院学前教育学院院 长张晓辉建议   ，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育
服务
专业化水平
；从学历提升和专业成长考 虑，拓宽专业人员发展

路径，增强托
育机构从业人员对 职业的归属感、荣誉感。