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范学院学前教育学 院  院长张晓辉建议，从
教师专业标准体系 建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平  ；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业 人员发展路径， 增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。