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 学院学前教育学

院院 长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托

 育服务专  业 化水平；从学历提升和专业成长考 虑，
拓
宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。