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服务质量的保障 。面对当前托育专业人才 短缺这一瓶颈，长 
沙师范学院学 前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标 准 体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业 化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展

路径，增强托育机构从 业人员对职业 的归属感、荣誉 感。