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 保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈， 长沙师
 范学院学前教育学院
 院长张晓辉建议，从 教师 专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中 ，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人 员发展 路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。