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范 学院学前教育学 院院 长张 晓辉建议，从教师专业 标准体系建设  出发，将托育机构师
资纳入其中
， 提高托育服务专业 化水平；从学历
提升和专 业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对 职业的归属感、荣誉感。