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院 学前教育学院院长张晓辉建议， 从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师 资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人 员发展路径，增  强
托育机构  从业人员对 职业的归属感、荣誉感。