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师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将  托育机

构师资纳 入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成 长考虑 ，拓宽
专
业人员发展路径，增强托育机构从 业人员对职业的归属 感、荣誉感。