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学院学前教育学院
院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机 构师  资 纳入其中，提高  托育 服务专 业化水平；从学历提升 和专业 
成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托 育机构从业人员对职业的
归属感、荣誉感。