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师范学院学前教育学院院长张
晓辉建议，从教师专业标准体 系建设 出发，将托育机构 师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业 人员发展路径，增强托育机构从业人 员对职业

的归属感、荣誉感。