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 颈  ，长

 沙师范学院学前教育学院院
长张晓辉建议，
从教师专业标准体系建设出发 ，将托育机构师资纳入其中，提高托育服 务  专业化水平；从学历提升和专业 成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。