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师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将 托育机构师资纳入其中，提高托育服务 专业 化水平；从学历提升和  专业 成长考虑，拓 宽 专业
人员 发展 路径，增强托育机
 构从业人员对职业的归属感、荣誉感。